甯夏中衛中學應對校園欺淩暴力應急預案

（一）指導思想

     為(wèi)了切實落實《自治區教育廳等11部門(mén)關于印發<加強中小(xiǎo)學生欺淩綜合治理(lǐ)實施方案>的通(tōng)知》修改意見涵精神，學校高(gāo)度重視(shì)，專門(mén)成立了領導機構，由學校領導、各部門(mén)負責人(rén)、年級組長組成領導小(xiǎo)組，并多(duō)次召開(kāi)專題會(huì)議研究部署預防校園欺淩與暴力方面具體(tǐ)工作，同時(shí)，進行(xíng)了認真的安全隐患排查和(hé)整改工作，并結合學校的實際情況制(zhì)定了切實可(kě)行(xíng)的專項治理(lǐ)工作方案。為(wèi)了有(yǒu)效防範校園內(nèi)發生暴力事件，的惡性事件，維護學校的穩定，特制(zhì)定學校防範暴力事件的應急預案。  

（二）組織機構

    學校成立暴力防控應急處理(lǐ)領導小(xiǎo)組。  

組  長：黃熹

副組長：醜春晖  張忠國   孫會(huì)鈞

下  設：  

應變保護組  

組  長：李秉山(shān)  組員：師(shī)養平 張立軍 門(mén)衛人(rén)員

人(rén)員救護組  

組  長：駱克濱

組  員：楊文君   樊紅蓮  

疏散引導組  

組  長：霍德亮

組  員：陳志(zhì)超  徐  娟

通(tōng)訊聯絡組  

組  長：史瑞華

組  員：徐明(míng)北   宋浪浪

（三）處置流程

  一旦發生學校暴力事件，一般應按下列程序處理(lǐ)：

    1.校內(nèi)一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制(zhì)止并及時(shí)通(tōng)知學校領導。無力制(zhì)止的，可(kě)調集力量，同時(shí)撥打報警電(diàn)話(huà)。

2.啓動應急處置預案，各工作小(xiǎo)組按照職責開(kāi)展工作，如發生劫持人(rén)質事件，應變保護組的人(rén)員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學生，根據具體(tǐ)情況，決定是否要對學生進行(xíng)疏散。如需要的話(huà)，通(tōng)過校園廣播，發出緊急集合信号。各班主任到班級指揮學生有(yǒu)序疏散。各任課教師(shī)到各自崗位及時(shí)開(kāi)展工作。

   3、應變保護組負責在上(shàng)級部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的防禦等；人(rén)員救護組負責為(wèi)受傷學生提供及時(shí)有(yǒu)效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通(tōng)訊聯絡及溝通(tōng)協調組負責對內(nèi)對外的聯絡彙報工作和(hé)與家(jiā)長的溝通(tōng)協調安撫工作。  

    4.如有(yǒu)人(rén)員傷亡，人(rén)員救護組要提供及時(shí)有(yǒu)效的救護，有(yǒu)可(kě)能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通(tōng)知家(jiā)長或家(jiā)屬。  

5.協助警方阻止暴力行(xíng)為(wèi)的最後實施。  

（四）善後處理(lǐ)

    1.保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。 

    2.在警方的指導下維持秩序和(hé)善後處理(lǐ)。  

    3.及時(shí)向師(shī)生及家(jiā)長通(tōng)報事件經過，穩定情緒。