初中三年轉瞬之間(jiān)便臨近尾聲，語文陪伴着我在這時(shí)光裏。我也敞開(kāi)心扉地去擁抱她，用自己微不足道(dào)的能力去品味她。漸漸地，自己在浩如煙海的優秀作品中領略出了語文的些(xiē)許風采。

2013年的夏天，我開(kāi)始了初中階段學習語文的旅程。在老師(shī)的幫助下，我仿佛憑借文字穿越了時(shí)空(kōng)，從那(nà)看似平靜、恬淡的文字中領略了現實的慷慨激昂，想像的色彩斑斓。我更是喜愛(ài)從文章之中明(míng)白各種各樣的人(rén)生道(dào)理(lǐ)。然而那(nà)時(shí)的我，隻有(yǒu)在課本上(shàng)學習語文：趙普的手不釋卷，郦道(dào)元的關心民生，李白的浪漫大(dà)氣，杜甫的現實風格，朱自清語言的優美動人(rén)，魯迅對舊(jiù)社會(huì)的不滿與憤慨……這些(xiē)都是我從語文書(shū)上(shàng)學到、感受到的，語文課本為(wèi)我打開(kāi)了一扇窗。

初二的時(shí)候，增加了一些(xiē)自己課外讀書(shū)的時(shí)間(jiān)。從四大(dà)名著的一些(xiē)經典片段，到國外的一些(xiē)精彩著作，其實自己接觸的東西種類十分雜亂，但(dàn)這并不影(yǐng)響我用心去感受語文的魅力所在。

現在已經初三，臨近中考壓力也漸漸增加，沒有(yǒu)多(duō)少(shǎo)時(shí)間(jiān)去閱讀課外書(shū)籍了。但(dàn)是這并沒有(yǒu)阻礙我與語文的情緣。即使不做課外的閱讀，我也可(kě)以從各處學習語文。我發現了生活中處處都體(tǐ)現着語文的奇妙的魅力與巨大(dà)的廣泛的影(yǐng)響力。從平常聽(tīng)到的歌(gē)曲，看到的戲劇(jù)、電(diàn)影(yǐng)，一則新聞，甚至一則公益廣告都表現着語文的藝術(shù)之美。包括與人(rén)交流和(hé)表達都展示了語文的獨特而又深刻的美感。

語文中包含了生活，生活更是彰顯着語文的美麗(lì)。三年的光陰匆匆而過，學習語文的初心卻依舊(jiù)沒有(yǒu)改變，我與語文已結下不解之緣。今後，相信自己學習語文的腳步會(huì)更加踏實、穩健。

                                指導老師(shī)：施學萍