主題黨日活動是加強黨員教育管理(lǐ)、促進黨員發揮先鋒模範作用的有(yǒu)效載體(tǐ)。教師(shī)黨支部通(tōng)過多(duō)渠道(dào)、多(duō)平台、多(duō)載體(tǐ)、多(duō)形式開(kāi)展了支部主題黨日活動，使主題黨日活動變得(de)“有(yǒu)滋有(yǒu)味”，提升了吸引力、感染力和(hé)影(yǐng)響力。

理(lǐ)論學習有(yǒu)“原味”。政治理(lǐ)論學習是每個(gè)黨員提高(gāo)黨性修養的必修課。教師(shī)黨支部将“主題黨日”與“理(lǐ)論學習”相融合，強化政治引領與思想武裝。一是讀原著，每個(gè)黨員選取一章節或片段輪流領讀；二是學原文，學習十九屆六中全會(huì)精神、學習自治區紀委十二屆六次全會(huì)上(shàng)的講話(huà)精神等原文，由支部書(shū)記領學，之後大(dà)家(jiā)暢談學習心得(de)，撰寫體(tǐ)會(huì)文章，“原始”地悟出“原味”。三是看視(shì)頻，看廉政警示教育片，寫觀後感，增強黨員的廉政自律意識和(hé)法紀觀念。廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動，激發黨員幹部的讀書(shū)學習熱情，在學思踐悟中砥砺前行(xíng)，提升主題黨日召喚力，提高(gāo)思想境界，增強工作本領。

上(shàng)好黨課有(yǒu)“黨味”。黨課是加強黨性教育，保持黨員先進性的基本途徑。教師(shī)黨支部扣緊“黨題”，立足“黨”意，突出“黨味”，使黨課旗幟鮮明(míng)地體(tǐ)現“黨性”。如3月份開(kāi)展黨風廉政建設、意識形态專項教育黨課，觀看廉潔教育警示片；4月份依托“學習強國”平台雲端觀看紅色經典微黨課。這些(xiē)不同形式特點的黨課拓展了教師(shī)黨支部黨課新園地，全方位激發黨員學習興趣，讓黨員在聽(tīng)黨課中學知識、受教育、煉黨性，增強實效性和(hé)感召力，進一步增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”。

創新活動有(yǒu)“鮮味”。創新是加強支部建設的不竭動力。教師(shī)黨支部在主題黨日活動創新問題上(shàng)“下功夫”“打主意”“玩花(huā)樣”，創造性地開(kāi)展了系列“主題黨日+”活動。

一是“主題黨日+黨員名師(shī)工作室”活動，工作室的四位成員帶頭參加“和(hé)諧互助+信息技(jì)術(shù)+特色”示範課活動，精心準備，不同角度地在示範課中展現 “和(hé)諧互助”的教學模式特點，赢得(de)其他教師(shī)的高(gāo)度認可(kě)，并獲得(de)一二等獎項。支部黨員積極聽(tīng)課，并開(kāi)展了“和(hé)諧互助”運用成果的專項評課活動，為(wèi)我校“和(hé)諧互助+信息技(jì)術(shù)+特色”教學模式的推進起到了良好的示範作用。

二是“主題黨日+疫情防控”活動，根據疫情防控常态化工作要求，響應學校疫情防控号召，教師(shī)黨支部組織黨員支援開(kāi)學“迎新”疫情防控工作，參加社區疫情防控工作志(zhì)願服務活動，把主題黨日活動開(kāi)到了疫情防控的第一線。

三是“主題黨日+業務工作”活動，教師(shī)黨支部借助主題黨日活動這一有(yǒu)利平台，開(kāi)展了班主任培訓講座、師(shī)生同上(shàng)一節思政課等活動，同時(shí)切合思政工作特點，将主題黨日活動打造成思政課的第一課堂，實現主題黨日活動與業務工作同頻共振，讓主題黨日活動在“創新”中提“鮮味”。

教師(shī)黨支部開(kāi)展的豐富多(duō)彩的主題黨日活動，引領者黨員們在各自的崗位上(shàng)争先創優，真正發揮了黨員的先鋒模範作用。