甯夏中衛中學

2014—2015學年度工作計(jì)劃

一、指導思想

本學年，我校以黨的十八大(dà)、十八屆三中全會(huì)精神為(wèi)指導，以科學發展觀為(wèi)統領，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實全國、全區教育工作會(huì)議精神，認真執行(xíng)教育部頒布的《義務教育學校管理(lǐ)标準（試行(xíng)）》，以教育領域綜合改革為(wèi)動力，以學校內(nèi)涵建設為(wèi)重點，以加強育人(rén)隊伍建設為(wèi)抓手，大(dà)力推進學校标準化建設，積極推進教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能力現代化，育人(rén)為(wèi)本、全面發展，培育和(hé)踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀，立德樹(shù)人(rén)，紮實推進素質教育，堅持教育和(hé)社會(huì)實踐活動相結合，促進學生健康快樂成長，不斷提升學校教育教學質量，努力辦好人(rén)民滿意學校。

二、工作目标

1、加強育人(rén)隊伍建設，不斷創新管理(lǐ)機制(zhì)。

2、強化立德樹(shù)人(rén)目标，培育社會(huì)主義新人(rén)。

3、狠抓課堂教學管理(lǐ)，提升教育教學質量。

4、加強學校內(nèi)涵建設，深化書(shū)香校園特色。

5、科學籌劃、積極努力，創建标準化學校。

6、加強教育科研實踐，促進教師(shī)專業發展。

7、狠抓工作作風建設，提高(gāo)服務育人(rén)水(shuǐ)平。

8、黨建、黨風廉政、綜合治理(lǐ)、安全等工作全面達标。

三、工作措施

（一）加強育人(rén)隊伍建設，夯實學校持續發展根基

1、加強管理(lǐ)隊伍建設。各級管理(lǐ)人(rén)員要自覺學習，深入領會(huì)教育部《關于建立健全中小(xiǎo)學師(shī)德建設長效機制(zhì)的意見》、《義務教育學校管理(lǐ)标準（試行(xíng)）》，自治區黨委、政府《關于進一步加強中小(xiǎo)學校長隊伍和(hé)教師(shī)隊伍建設的意見》精神實質，以“師(shī)德六條”為(wèi)準則，加強師(shī)德修養，發揮表率作用，強化政治意識、責任意識、質量意識，相互補台，合作共赢。學校領導要以教育家(jiā)為(wèi)目标，以《義務教育學校校長專業标準》為(wèi)內(nèi)容，知學、勤學、善學、用學，掌握教育規律，熟悉政策法規，強化職責意識和(hé)奉獻精神，以抓大(dà)事、謀大(dà)局、出思路、引方向為(wèi)主要工作職責，加強調查研究，敢于擔當，不斷創新管理(lǐ)方式，努力創設積極向上(shàng)的育人(rén)環境，推動學校內(nèi)涵發展。中層管理(lǐ)人(rén)員要加強學習，增強工作的主動性和(hé)預見性，踐行(xíng)“實幹就是能力，落實就是水(shuǐ)平”，不斷提高(gāo)工作執行(xíng)力和(hé)創新力，切實提高(gāo)工作質量和(hé)工作效率。班主任要不斷提升師(shī)德水(shuǐ)平和(hé)育人(rén)水(shuǐ)平，優化育人(rén)理(lǐ)念，提高(gāo)育人(rén)技(jì)藝，以優良的作風帶動各科任教師(shī)，發揮主任教師(shī)的主導作用，切實為(wèi)學生終身發展奠基。

2、加強教師(shī)隊伍建設。認真學習十八大(dà)、十八屆三中全會(huì)精神、習總書(shū)記系列講話(huà)，貫徹落實教育部和(hé)自治區有(yǒu)關文件精神，切實提高(gāo)政治素養，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業、為(wèi)人(rén)師(shī)表、立德樹(shù)人(rén)、關注學生、真情服務的形象。一是開(kāi)展“四大(dà)主題”教育活動（即：圍繞提高(gāo)教師(shī)職業道(dào)德素質，開(kāi)展以“講師(shī)德、鑄師(shī)魂”為(wèi)主題的讀書(shū)修身活動；圍繞塑造教師(shī)良好形象，開(kāi)展“以身立教、為(wèi)人(rén)師(shī)表”為(wèi)主題的塑造好教師(shī)形象活動；圍繞教師(shī)文明(míng)從教，開(kāi)展“創優良教風、樹(shù)師(shī)德風範”為(wèi)主題的規範教師(shī)行(xíng)為(wèi)活動；圍繞弘揚教師(shī)敬業奉獻精神，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業、無私奉獻”為(wèi)主題的學先進、比奉獻活動）。二是引導教師(shī)依法從教，學習貫徹《中小(xiǎo)學教師(shī)違反職業道(dào)德行(xíng)為(wèi)處理(lǐ)辦法》，建立和(hé)完善學生、家(jiā)長和(hé)社會(huì)參與的師(shī)德監督機制(zhì)，認真落實“十不準”，禁止體(tǐ)罰和(hé)變相體(tǐ)罰學生行(xíng)為(wèi)，禁止從事有(yǒu)償家(jiā)教，禁止向學生推銷課外輔導圖書(shū)，禁止接受家(jiā)長禮品與宴請(qǐng)，大(dà)力倡導“六種”精神（恪盡職守的敬業精神，愛(ài)生如子的園丁精神，淡泊名利的奉獻精神，為(wèi)人(rén)師(shī)表的自律精神，銳意進取的創新精神，積極向上(shàng)的團隊精神），使全體(tǐ)教師(shī)牢固樹(shù)立熱愛(ài)學生、團結協作、教書(shū)育人(rén)、崇尚榮譽的思想，全面塑造良好師(shī)表形象。

3、推動工作作風改進，加強廉潔建設。認真執行(xíng)中央“八項規定” 要求，不斷推動工作作風改進，密切聯系群衆，努力打造“三型學校（學習型、創新型、服務型）”和(hé)“五型教師(shī)（學習型、創新型、服務型、務實型、廉潔型）”，形成人(rén)人(rén)千方百計(jì)謀發展、一心一意幹事業、攻堅克難創佳績的良好局面。嚴肅财經紀律，杜絕一切鋪張浪費行(xíng)為(wèi)，深化校務公開(kāi)，實行(xíng)民主管理(lǐ)，規範辦學行(xíng)為(wèi)，做好廉潔教育進課堂、廉政文化進校園和(hé)“清風校園”建設工作，營造勤政廉潔、風清氣正、依法執教的育人(rén)環境。

（二）德育為(wèi)首，突出立德樹(shù)人(rén)的核心地位

1、開(kāi)展德育研究，認真落實立德樹(shù)人(rén)根本任務

加強社會(huì)主義核心價值觀教育，培育和(hé)踐行(xíng)“愛(ài)國、敬業、誠信、友(yǒu)善” 的價值準則，弘揚中華優秀傳統文化，結合傳統節日，通(tōng)過形式多(duō)樣、豐富多(duō)彩的教育活動，培養學生愛(ài)學習、愛(ài)勞動、愛(ài)祖國的品質，養成講文明(míng)、講誠信、講法制(zhì)的良好習慣，形成護安全、護健康、護家(jiā)園的能力，增強學生的社會(huì)責任感、創新精神和(hé)實踐能力，促進青少(shǎo)年健康快樂成長。

2、完善德育管理(lǐ)網絡，形成有(yǒu)效的德育體(tǐ)系

（1）完善德育體(tǐ)系，全面育人(rén)、全員育人(rén)、全過程育人(rén)。德育處、團委要加強正面教育，弘揚正能量，統籌安排思想品德教育內(nèi)容，增強計(jì)劃性和(hé)前瞻性；要發揮班主任的育人(rén)中心作用，着力培養和(hé)提高(gāo)班主任的管理(lǐ)能力和(hé)執行(xíng)能力，落實課任教師(shī)的育人(rén)職責，提高(gāo)班幹部的管理(lǐ)水(shuǐ)平，培養學生自我管理(lǐ)能力，讓學生成為(wèi)日常管理(lǐ)的主力軍。

（2）構建學校、家(jiā)庭、社會(huì)三結合教育網絡。及時(shí)召開(kāi)家(jiā)長委員會(huì)，開(kāi)辦家(jiā)長學校，開(kāi)好家(jiā)長會(huì)，堅持經常性家(jiā)訪，深入了解家(jiā)長對學校教育的要求，科學指導家(jiā)長對學生的教育，建立完善的資料檔案體(tǐ)系，形成家(jiā)校育人(rén)合力，增強教育的針對性；要随時(shí)與社區、派出所溝通(tōng)聯系，加強學校周邊安全治理(lǐ)。認真組織好學生假期綜合社會(huì)實踐、社會(huì)調查活動，抓好少(shǎo)年軍校工作，軍民攜手，共建學生社會(huì)實踐基地，激發學習熱情，增強實踐能力。培養學生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體(tǐ)的美好情感，形成互相關心，互相幫助的良好風尚。

3、狠抓德育常規，提高(gāo)德育實效

認真抓好德育工作常規，落實德育處一日常規，班主任一日常規，學生一日常規。工作精細化，要求具體(tǐ)化，使常規工作落實到位。

（1）認真貫徹落實《中小(xiǎo)學生守則》，讓學生內(nèi)化于心，外化于行(xíng)。創新德育形式，開(kāi)展适合學生年齡特點的社會(huì)實踐和(hé)公益活動，增強學生社會(huì)責任感，分層開(kāi)展養成教育，培養學生良好行(xíng)為(wèi)習慣和(hé)健康生活方式。

（2）着眼細節，抓好養成教育。用“九無”目标（教室無紙屑、桌凳無刻畫(huà)、牆壁無印迹、校園無垃圾、出口無髒話(huà)、樓道(dào)無打鬧、校服無塗畫(huà)、發型無怪異，學生無打架）規範學生行(xíng)為(wèi)，防止和(hé)消除學生校內(nèi)外暴力、偷盜、曠課、索要财物等不良行(xíng)為(wèi)，培養學生六種良好習慣（文明(míng)禮貌習慣、衛生習慣、守時(shí)習慣、勞動習慣、尊重他人(rén)習慣、勤儉節約珍惜糧食習慣）。

（3）落實《中小(xiǎo)學心理(lǐ)健康教育指導綱要》，将心理(lǐ)健康教育貫穿于教育教學全過程。根據學生身心發展特點，組織科學開(kāi)展心理(lǐ)健康輔導教育活動。

（4）以年級為(wèi)單位，有(yǒu)重點開(kāi)展系列教育活動。初一年級側重“人(rén)生與習慣”，初二年級側重“人(rén)格與責任”，初三年級側重“成長與拼搏”，形成主題教育系列，長期堅持，提高(gāo)學生的人(rén)文素養。

（5）建立多(duō)元評價激勵體(tǐ)系，抓好學生成長紀錄袋建立和(hé)綜合素質評價工作，樹(shù)立個(gè)人(rén)典範，評選“三好學生”、“優秀班幹部”、“優勝班級”，“讀書(shū)之星”“書(shū)香班級”，崇尚榮譽，發揮典型示範作用。

4、紮實開(kāi)展主題教育活動，不斷創新德育形式

要根據學生特點，通(tōng)過多(duō)種形式，組織開(kāi)展以專題教育、心理(lǐ)健康教育、學雷鋒樹(shù)新風月、精細化管理(lǐ)月、孝敬父母月、弘揚和(hé)培育民族精神月、“日行(xíng)一善”、禁毒教育、學生夏令營等系列主題教育實踐活動，把中華民族傳統美德教育、民族精神和(hé)時(shí)代精神教育及國情區情教育融入到教育的全過程，使主題教育系列化，通(tōng)過系列化教育，從細節入手，從正面強化，從經常抓起，反複抓，抓反複，堅持不懈，大(dà)力營造良好的育人(rén)氛圍，紮實培育廣大(dà)師(shī)生的優秀品德，陶冶師(shī)生的情趣，豐富校園生活，培養良好的行(xíng)為(wèi)習慣，提高(gāo)德育工作的實效性。

（三）強化教學常規，努力提高(gāo)課堂教學質量

1、加大(dà)診斷督促力度，指導課堂教學。學校領導和(hé)中層管理(lǐ)人(rén)員，要牢固樹(shù)立以提高(gāo)質量為(wèi)核心的教育發展觀，以“善教會(huì)學、增效減負”為(wèi)目标，帶頭轉變角色，優化教學方式，打造高(gāo)效課堂；要承包年級組、學科組，經常深入基層與課堂，推門(mén)聽(tīng)課督查，形成長效機制(zhì)；學校适時(shí)邀請(qǐng)區市學科專家(jiā)進校，進行(xíng)專題指導，全面診斷，并開(kāi)展“教學開(kāi)放日”活動，請(qǐng)家(jiā)長和(hé)社會(huì)有(yǒu)識之士走進課堂，聽(tīng)課評議，切實促進教師(shī)潛心教學，提高(gāo)質量。

2、落實常規管理(lǐ)，狠抓課堂質量。認真落實《任課教師(shī)一日常規》，在教學過程中做到“四統一，一反思”（即統一教學目标、教學進度、作業量、測試內(nèi)容，實行(xíng)一課一反思），強化“四檢查一通(tōng)報”（即候課、教學進度、作業、教案檢查，及時(shí)通(tōng)報檢查結果），落實“三結合”（普遍檢查與重點時(shí)段、重點學科檢查相結合，中、期末檢查與不定時(shí)抽查相結合，将檢查與通(tōng)報相結合），從教案、教學進度、授課情況、學生作業、課後輔導等日常檢查入手，及時(shí)把握教情學情，嚴格把好質量檢測關，提高(gāo)教學實效。

3、不斷更新教育觀念，實施分層教學。積極學習先進經驗，嘗試“先學後教”“和(hé)諧互助”等有(yǒu)效教學方法，開(kāi)展學法指導和(hé)輔優補差，培養學習能力，切實解放教師(shī)，促進學生自主學習；課堂教學、作業布置、課後輔導，分層教學，分層要求，優等生挖掘潛力，超常發展；學困生側重基礎，人(rén)人(rén)過關；中等生努力向上(shàng)，大(dà)力提高(gāo)。安排語文、數(shù)學、英語、物理(lǐ)學法指導講座。抓好初三年級教學管理(lǐ)，強化質量意識，公平對待學生，不放棄一個(gè)學生，制(zhì)定複習計(jì)劃，做好學生綜合素質測評和(hé)複習迎考工作；教務、教研、德育全力配合，全校上(shàng)下形成合力，加強指導，優質服務，确保中考取得(de)優異成績。

4、抓好學風建設，營造濃郁的學習氛圍。要繼續做好班級學風（書(shū)香）星級評定工作，強力推進“同伴互助”小(xiǎo)組，發揮小(xiǎo)助手的作用，從學習興趣、方法、習慣、能力等方面入手，着力培養學生良好的學習品質，以良好學風促良好班風、良好校風的形成。

5、進一步改進教學評價機制(zhì)。以《銀川市義務教育教學質量評價細則》為(wèi)依據，進一步完善《學生評價辦法》和(hé)《教師(shī)教育教學質量評價辦法》，做到“四結合”（學業與品德、特長評價結合，過程性評價與終結性評價結合，教學管理(lǐ)評價與學生評教、家(jiā)長評教、社會(huì)評校結合，多(duō)元評價與增值評價結合），增強評價的客觀性、全面性和(hé)激勵性。

6、全面貫徹落實《教育督導條例》，自覺接受政府督導。支持督學工作，完善責任督學常駐學校、全方位檢查指導教育工作制(zhì)度，不斷規範辦學行(xíng)為(wèi)，提高(gāo)辦學水(shuǐ)平，努力創辦政府放心、人(rén)民滿意的标準化學校。

（四）狠抓教育科研，不斷提升校本教研水(shuǐ)平

一要加強教研組和(hé)備課組工作。制(zhì)定活動計(jì)劃，科學安排一學期一學年活動內(nèi)容，落實活動時(shí)間(jiān)、地點、負責人(rén)及活動目的，加強教研管理(lǐ)，強化教研實效，提高(gāo)教研能力，完善評價機制(zhì)，注重資料收集。

二要加強校本培訓，落實教研工作“六個(gè)一”。要科學制(zhì)定教師(shī)學習培訓計(jì)劃，将校內(nèi)培訓與區內(nèi)外學習結合起來(lái)，優先選派工作認真、勇于探索的優秀教師(shī)到外地學習取經，借鑒先進的教學模式，學習吸收，積極嘗試，發揮以點帶面的作用；校內(nèi)名師(shī)鑄造課、組內(nèi)公開(kāi)課要注重實效，強化研究性，切實促進教師(shī)提高(gāo)專業水(shuǐ)平；要認真落實教師(shī)專業發展“六個(gè)一”（即教師(shī)每學年讀一部教育專著，參加一項教研課題，上(shàng)一次公開(kāi)研討(tǎo)課，參加一次業務培訓，撰寫一篇教學論文，對學生開(kāi)展一次專題講座），積極嘗試微課、微視(shì)頻制(zhì)作，做好優秀論文收集評選工作。

三要加強聯片教研、內(nèi)外交流和(hé)學科競賽。要認真搞好優質教育擴面工程，積極開(kāi)展聯片教研活動，以“同課異構”、優質課競賽和(hé)校際名師(shī)展示課等形式，加強教學交流，與銀川外國語實驗學校、蘇州市一中分校、即墨28中等友(yǒu)好學校開(kāi)展交流學習，采取“走出去、請(qǐng)進來(lái)”的方式，加強內(nèi)外交流，提高(gāo)教師(shī)教學水(shuǐ)平，促進學科優勢和(hé)優勢學科形成。

四要加強立項課題研究。要積極參加國家(jiā)級、自治區級和(hé)校級課題研究，從課題申請(qǐng)、立項、開(kāi)題、研究等方面規範實施，加強過程管理(lǐ)，做好階段總結，尤其強化小(xiǎo)專題研究，解決教師(shī)教育教學中面臨的問題，促進教學工作。

五要發揮骨幹教師(shī)作用，促進青年教師(shī)成長。對現有(yǒu)骨幹教師(shī)、高(gāo)級教師(shī)壓擔子、提要求，開(kāi)辦高(gāo)級教師(shī)、骨幹教師(shī)“學術(shù)講壇”，使其發揮示範作用；倡導教師(shī)同伴互助，骨幹教師(shī)幫扶青年教師(shī)，通(tōng)過崗前培訓、師(shī)徒結對等方式，促進青年教師(shī)快速成長進步，提高(gāo)團隊水(shuǐ)平；指導教師(shī)積極參加全國、省（區）市優質課大(dà)賽，積極申報區、市級骨幹教師(shī)，打造名師(shī)，以名師(shī)帶動名校的建設和(hé)發展。

六要大(dà)力培養教師(shī)信息技(jì)術(shù)素養。積極學習教育技(jì)術(shù)，培養信息技(jì)術(shù)應用能力，掌握微課、翻轉課堂、移動學習等新知識，積極開(kāi)展微課程制(zhì)作，用現代信息技(jì)術(shù)改變課堂教學模式，把老師(shī)從低(dī)效勞動中解放出來(lái)，釋放學生的自主學習能力。

（五）以內(nèi)涵建設為(wèi)目标，積極創建學校特色

1、積極制(zhì)訂學校內(nèi)涵發展規劃，确定學校發展戰略。要加強學習研究，根據《甯夏基礎教育內(nèi)涵發展行(xíng)動計(jì)劃》要求，從實際出發，精心制(zhì)訂學校3年內(nèi)涵發展規劃，明(míng)确每年的發展目标和(hé)具體(tǐ)措施，将長期目标與近期目标結合起來(lái)，長計(jì)劃短(duǎn)安排，增強學校發展的科學性。

2、認真落實學校內(nèi)涵發展行(xíng)動實施方案，切實促進師(shī)生發展。随着學校标準化建設的進程，學校發展必然落在內(nèi)涵發展上(shàng)，因此要組織學習討(tǎo)論學校內(nèi)涵發展行(xíng)動方案，明(míng)白方案的具體(tǐ)內(nèi)容、實施步驟與行(xíng)動措施，并認真落實在教育教學工作中，不斷促進教師(shī)專業進步、學生快樂成長、學校健康發展。

3、繼續開(kāi)發實施校本課程，完善大(dà)課間(jiān)活動管理(lǐ)。抓好“一課兩操一活動”，确保學生每天鍛煉1小(xiǎo)時(shí)。開(kāi)足并上(shàng)好體(tǐ)育課，評選體(tǐ)育能手、藝術(shù)明(míng)星，使每個(gè)學生掌握兩項體(tǐ)育運動技(jì)能、一項藝術(shù)技(jì)能，養成體(tǐ)育鍛煉習慣，培養高(gāo)雅情趣。組織好田徑運動會(huì)、球類運動會(huì)、“六一”、教師(shī)節慶祝活動，認真組織和(hé)管理(lǐ)現有(yǒu)校本課程，繼續提高(gāo)和(hé)鞏固學校管樂隊、民樂隊、合唱(chàng)隊、排球隊、羽毛球隊等藝術(shù)體(tǐ)育專業隊校本訓練水(shuǐ)平，搭建展示平台，發揮示範作用，适時(shí)展示訓練成果，參加演出比賽和(hé)競賽，豐富學生課餘生活，培養文體(tǐ)藝術(shù)特長。

4、深化“書(shū)香校園”建設。認真落實好“書(shū)香校園建設方案”， 積極開(kāi)展“八個(gè)一”（清晨一誦、午間(jiān)一讀、晚間(jiān)一記、每周一課、每周一賞、每月一結、每班一冊、每學期一評）讀書(shū)比賽活動，增加教室“圖書(shū)角”藏書(shū)和(hé)傳閱量，每學期評選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”，繼續辦好校刊《小(xiǎo)荷》、校園網、圖書(shū)角，大(dà)力倡導古詩詞誦讀和(hé)文學社團活動，促進辦學特色的形成。

5、加強校園文化建設。以振奮精神、愉快工作、幸福生活為(wèi)目标，以文化體(tǐ)育活動為(wèi)抓手，大(dà)力倡導教師(shī)認真讀書(shū)、快樂生活，潛心育人(rén)，不斷豐富師(shī)生的精神生活，提高(gāo)精神境界，營造健康向上(shàng)的校園文學氛圍，培育校園文化，增強認同感。

（六）以師(shī)生發展為(wèi)本，創建平安和(hé)諧校園

1、繼續落實安全管理(lǐ)責任制(zhì)，做好安全常規教育。堅持每學期開(kāi)展安全消防演習、緊急疏散演練，每月一次安全主題講話(huà)、安全與消防大(dà)檢查，發揮國旗下講話(huà)、主題班會(huì)、校園廣播等安全教育作用，提高(gāo)師(shī)生自我防範意識和(hé)安全保障能力。加強門(mén)衛管理(lǐ)，管好體(tǐ)育器(qì)材和(hé)活動場(chǎng)所，做好“五防”（防凍、防滑、防火(huǒ)、防交通(tōng)事故、防意外傷害）、“四重”（重點部位個(gè)人(rén)承包、重點時(shí)段專人(rén)負責、重點人(rén)群定期教育，重大(dà)問題及時(shí)處理(lǐ)）工作，鞏固安全規範化示範學校建設成果，讓安全成為(wèi)一種習慣，确保師(shī)生安全。

2、做好衛生防疫工作，加強公共衛生管理(lǐ)。嚴防各種流行(xíng)病、傳染病的發生，組織好學生體(tǐ)檢工作，确保學生身心健康。

3、關注輿情，做好維穩工作。掌握教職工的思想動态，分析初中學生心理(lǐ)特點，了解學生家(jiā)長對辦學的意見，開(kāi)門(mén)辦學，暢通(tōng)言路，及時(shí)化解矛盾，營造和(hé)諧優美、充滿活力的育人(rén)環境。

（七）加強基礎設施建設，積極創建标準化學校

1、完善學校辦學條件，為(wèi)師(shī)生發展服務。以自治區标準化學校建設為(wèi)契機，積極自查自改，不斷完善辦學條件，加快推進學校內(nèi)部治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能力的标準化和(hé)現代化水(shuǐ)平，對照标準，全面提高(gāo)教學設備配備水(shuǐ)平。

2、努力工作，提高(gāo)學校标準化建設水(shuǐ)平。一要繼續向人(rén)事部門(mén)提出申請(qǐng)，補全編制(zhì)，積極招聘國家(jiā)免費師(shī)範生、特崗教師(shī)，補足數(shù)量，不斷優化教師(shī)隊伍結構，為(wèi)學校持續發展奠定堅實的基礎。二是加強隊伍建設，強化師(shī)德修養和(hé)專業化發展水(shuǐ)平，構建維護教職工合法權益、維護校園穩定機制(zhì)，通(tōng)過樹(shù)立先進、典型示範，營造奮發向上(shàng)、積極進取的工作氛圍。三是嚴格執行(xíng)财經管理(lǐ)制(zhì)度，精打細算(suàn)、降低(dī)成本、合理(lǐ)開(kāi)支，廣泛開(kāi)展節水(shuǐ)節電(diàn)節紙活動，大(dà)力培育節約型校園文化，切實執行(xíng)大(dà)宗采購政府招标的規定，管好用好教育經費。四是嚴格執行(xíng)中小(xiǎo)學收費管理(lǐ)規定，自覺遵守有(yǒu)關要求，規範收費。

3、搞好校園綠化美化文化工作。精心設計(jì)、規劃學校校園與樓道(dào)環境，改善師(shī)生學習、工作條件，使校園環境更加優美，環境育人(rén)功能得(de)到有(yǒu)效發揮。

(八)認真落實中央八項規定和(hé)自治區若幹規定，提高(gāo)黨建、黨風廉政工作水(shuǐ)平

1、加強黨建和(hé)黨風廉政工作，鞏固教育實踐活動成果。積極開(kāi)展黨風廉政建設和(hé)“清風校園”建設活動，不斷加強黨建工作，切實加強黨員教育與管理(lǐ)，落實中央、自治區各項規定，充分發揮支部的戰鬥堡壘作用和(hé)黨員的先鋒模範作用，依法執教，廉潔從教，杜絕有(yǒu)償家(jiā)教等違規違法行(xíng)為(wèi)，切實加強師(shī)德修養，改進工作作風，建立領導為(wèi)教師(shī)服務、教師(shī)為(wèi)學生服務、後勤為(wèi)教學服務的三位一體(tǐ)服務體(tǐ)系，讓學生與家(jiā)長滿意。

2、加強思想教育，不斷提高(gāo)思想政治工作水(shuǐ)平。要重視(shì)新形勢下教職工的思想政治工作，大(dà)力培育和(hé)踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀，

引導廣大(dà)教師(shī)潛心教育，敬業愛(ài)生，胸懷寬廣，與人(rén)為(wèi)善，樹(shù)立幫助别人(rén)、成就自己的雙蠃理(lǐ)念，消除自私自利、損人(rén)利己、斤斤計(jì)較等不良習氣，建設積極向上(shàng)的校園文化，提高(gāo)大(dà)家(jiā)的精神境界。支持工會(huì)、團委開(kāi)展豐富多(duō)彩的專題教育活動，指導少(shǎo)先隊工作，着力提高(gāo)學生思想道(dào)德素質和(hé)科學文化素質，營造朝氣蓬勃、充滿活力的校園。

3、抓好宣傳工作，加強正面引導。加強對外對內(nèi)宣傳工作，充分利用各類媒介載體(tǐ)，廣泛宣傳學校教書(shū)育人(rén)、尊師(shī)愛(ài)生、教育教學活動中取得(de)的成績，辦好校刊《小(xiǎo)荷》和(hé)校園網站，弘揚正能量，不斷提升學校辦學聲譽和(hé)影(yǐng)響力。

2014年9月5日