救鳥記

初一（3）班  李雨菲

那(nà)時(shí)的我還(hái)在上(shàng)五年級。事情發生在一節體(tǐ)育課上(shàng)，這一切的一切都要從我妹妹講起。

那(nà)天，妹妹正在體(tǐ)育課上(shàng)刻陶泥，不小(xiǎo)心把陶泥鹦鹉的嘴給刮斷了。這可(kě)是她花(huā)整整一個(gè)周末刻出來(lái)的鹦鹉呐！她跺着腳大(dà)喊：“上(shàng)帝！這不公平，還(hái)我一隻鳥！”她原本隻是想說一說，沒想到一隻鳥還(hái)真的從天上(shàng)掉了下來(lái)，妹妹見狀急忙沖過去将鳥抱住，低(dī)頭一看，原來(lái)是一隻麻雀寶寶。

妹妹趕緊找到了正在操場(chǎng)上(shàng)和(hé)同學玩的不亦樂乎的我。我問：“怎麽了？”她将手從背後拿(ná)了出來(lái)，攤開(kāi)讓我看。“哦，麻雀啊....啊！等等！麻雀？你(nǐ)怎麽抓了一隻小(xiǎo)麻雀？快還(hái)回去！我們養不活！這樣等于害了它，再說了，家(jiā)裏已經有(yǒu)四隻鹦鹉，它們會(huì)欺負它的!”“可(kě)是它受傷了啊！”妹妹委屈地說道(dào)。那(nà)隻小(xiǎo)鳥歪歪頭，好像聽(tīng)懂了我們在說它，眨着黑(hēi)色的小(xiǎo)圓眼望着我，它頭上(shàng)的棕色羽毛又短(duǎn)又密，毛茸茸的，像個(gè)小(xiǎo)小(xiǎo)的絨球，它那(nà)瑪瑙似的小(xiǎo)眼睛，圓圓的像珍珠，滴溜溜地轉動着。不得(de)不說，它真的好可(kě)愛(ài)!

妹妹向我說了具體(tǐ)發生的情況和(hé)原因，我叫上(shàng)幾個(gè)朋友(yǒu)商議，最後我們一緻決定幹一件铤而走險的大(dà)事——告訴老師(shī)。

最後一節是數(shù)學課，我們告訴了趙老師(shī)，沒想到老師(shī)竟然同意，這讓我們興奮不已！

為(wèi)了不把事情弄大(dà)，加上(shàng)我們對鳥類的了解比其他人(rén)多(duō)一些(xiē)，所以同學們都一緻決定由我和(hé)我同桌課上(shàng)來(lái)照顧小(xiǎo)鳥。

課堂上(shàng)，趙老師(shī)隻講了十幾分鍾，就讓我們安靜的寫課堂作業。班裏異常安靜，也許是上(shàng)節體(tǐ)育課時(shí)玩瘋了吧(ba)！隻能聽(tīng)到筆寫作業的“沙沙”聲。我和(hé)我同桌時(shí)不時(shí)會(huì)探頭向抽桌裏望望小(xiǎo)麻雀的情況如何，畢竟是傷員，總會(huì)讓人(rén)不放心。

過了好一會(huì)兒，我們發現小(xiǎo)鳥頻繁地向我們張嘴。“它餓了，怎麽辦？”我有(yǒu)點着急，因為(wèi)如果長時(shí)間(jiān)的不給小(xiǎo)鳥進食，它會(huì)叫啊！“你(nǐ)們誰有(yǒu)吃(chī)的？”我同桌轉頭小(xiǎo)聲問後排同學。

說幸運吧(ba)，那(nà)還(hái)真是幸運！我的好朋友(yǒu)剛好帶了一些(xiē)饅頭，她給了我一半，饅頭還(hái)沒拿(ná)穩，我同桌就飛速從我手中搶過，抓起饅頭就喂給了已經饑腸辘辘的小(xiǎo)家(jiā)夥；吃(chī)完了，小(xiǎo)麻雀就抖了抖身上(shàng)的茸毛，用小(xiǎo)小(xiǎo)的尖嘴，梳理(lǐ)一下身上(shàng)的亂羽，然後在抽桌裏跳(tiào)來(lái)跳(tiào)去，看樣子，它吃(chī)得(de)很(hěn)滿意。

突然間(jiān)小(xiǎo)鳥高(gāo)興地叫出了聲，吓得(de)我和(hé)同桌連忙捂住它的嘴巴，同學們都用一種好奇的目光盯着我倆的抽桌，吓得(de)我們一身冷汗。

下課鈴響了，看着同學都陸陸續續地向我們這邊走來(lái)，心裏不由一緊，我轉頭與同桌眼神交流，示意他我先帶小(xiǎo)鳥離開(kāi)，讓他幫我拖延一會(huì)兒，見他點點頭，我便抓起小(xiǎo)麻雀箭一般的沖出教室。我将它送進專門(mén)養鳥的老師(shī)那(nà)兒，便戀戀不舍的離開(kāi)了，照顧鳥兒的重任，我們也算(suàn)是完美結束了。

指導老師(shī)：蔣偉貞