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“家(jiā)長開(kāi)放日”形成家(jiā)教合力
發表日期:2017年11月27日  人(rén)氣:5406  來(lái)源:教務處  作者:教務處  錄入:cqczjwc


為(wèi)了貫徹落實《甯夏中長期教育改革和(hé)發展規劃綱要(

2010—2020)》精神,落實《甯夏基礎教育內(nèi)涵發 展行(xíng)動計(jì)劃》,
促進學校內(nèi)涵發展,拓寬家(jiā)校聯系渠道(dào),形成教育合力,提升我校教育教學質量。我校于2017年11月23日(星期四)上(shàng)午組織了“家(jiā)長開(kāi)放日”活動。本次活動全校27個(gè)教學班向家(jiā)長開(kāi)放108節課,67位專任教師(shī)上(shàng)了開(kāi)放課;前來(lái)聽(tīng)課的家(jiā)長307人(rén),其中初一107人(rén),初二90人(rén),初三110人(rén);收回“家(jiā)長評教表”1109份。前來(lái)聽(tīng)課的家(jiā)長對此項活動表示歡迎,願意前來(lái)參加家(jiā)長開(kāi)放日活動。

“家(jiā)長評教表”反映出,家(jiā)長對我校教師(shī)的課堂教學滿意率較高(gāo),全部108節課評價打分均在93分以上(shàng),評價打分為(wèi)100分的課有(yǒu)60節次,占開(kāi)放課堂的55.6%。

在這次家(jiā)長開(kāi)放日活動同時(shí),學校教務處進行(xíng)了家(jiā)長評教問卷調查,擴展了教學評價渠道(dào),形成了多(duō)元化教學評價機制(zhì)。本次活動提供了家(jiā)長與任課教師(shī)聯系交流的平台,促進了我校課堂教學水(shuǐ)平的提高(gāo),達到了預期目的。

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